今天组织了一场大班音乐游戏。 《指南》指出要创造条件让孩子接触各种艺术形式的音乐作品，丰富孩子对音乐的感受和体验。所以我选择了这首风格独特的舞曲。
　　让孩子在游戏中一边听、一边感受、一边表达音乐风格，初步掌握4/4拍的节奏。尖班的孩子对规则有初步的认知，喜欢在活动中出主意、想出解决方案，所以在昨天的游戏中我们共同参与了一些游戏规则的制定。尊重孩子的想法，相信孩子的能力！由此可见，孩子们自始至终都在积极地沉浸在编织游戏中。随着游戏的进行，游戏的难度不断增加，根据音乐的节奏，从传递1顶帽子到增加传递3顶帽子的数量。这不仅考验了孩子们对音乐的掌握程度，也满足了高年级孩子们热爱挑战的心态。
　　游戏中也存在一些不足之处。我预计游戏的人数是18人，这么大的人数和这么大的圈子会让转会过程变得更具挑战性。不过由于人数较多，游戏圈子有点小，可能达不到我今天演示中预期的效果。
　　希望大家提出宝贵建议，谢谢大家！